Pour devenir un bon électricien, vous devez constamment vous engager dans l'auto-éducation

Loin site e.imadeself.com l'un des meilleurs professeurs État de Gomel Collège polytechnique Nikulin Sergey Alexandrovichqui a gentiment accepté de couvrir certaines de mes questions.

1. Sergey, vous travaillez dans un collège (école technique) depuis environ 10 ans maintenant. Est-ce que quelque chose a changé pendant cette période? Comment le processus éducatif et les attitudes des élèves ont-ils changé?

Un collège (école technique) est la prochaine étape de l'enseignement après l'école ou une école professionnelle et, malheureusement, ces dernières années, les candidats qui viennent chez nous ont un faible niveau général de connaissances, de capacité d'apprentissage et de désir d'étudier.

Les capacités de beaucoup d'entre eux ne leur permettent pas de maîtriser la spécialité "électricien", à mon avis, assez compliquée. Mais nous n'avons pas d'autre contingent, et par conséquent, nous enseignons «sans formation». Auparavant, dans le groupe moyen, il y avait quelques retardataires, mais maintenant il y en a quelques-uns qui se portent bien.

D'un autre côté, au cours des dix dernières années, plus d'un programme de discipline n'a subi aucune modification importante de son contenu, qui s'est formé pendant l'Union soviétique. Depuis lors, beaucoup de choses ont changé et une nouvelle est apparue. Il s'avère donc que les classes supérieures ne veulent pas, mais les classes inférieures ne le peuvent pas.

Récemment, en menant une enquête sur le matériel transmis et n'ayant pas reçu plus d'une réponse de l'élève, j'ai demandé: «Pourquoi êtes-vous venu ici?»; La réponse était "je ne pouvais pas entrer à l'université". Les établissements d'enseignement supérieur augmentent les inscriptions chaque année, et cela dans le contexte d'une baisse du prestige de l'enseignement.

2. Que pensez-vous, quelle est la demande et le prestige de la profession «électricien» à notre époque? Quelles sont ses perspectives d'avenir?

Chaque année, nos diplômés de deux ou trois groupes d'étudiants et tous ceux qui souhaitent travailler dans leur spécialité trouvent une place. Cela indique la forte demande pour la profession «électricien», qui, en fait, est due à sa polyvalence: un électricien est nécessaire dans toute entreprise, organisation, institution. Dans la plupart des cas, les salaires dans cette spécialité sont suffisamment élevés.

Si nous parlons des perspectives d'avenir de la profession, alors elle est suffisamment stable. La quantité d'électricité consommée est en constante augmentation et jusqu'à ce que l'humanité passe à un autre type d'énergie, ce qui est peu probable dans un avenir proche, il y aura moins de travail pour les électriciens.

3. Sergey, vous vous distinguez par une approche atypique de la formation dans vos matières. Dans vos cours, les élèves n'écrivent pas de notes et le couple entier passe en communication avec l'enseignant. Dans quelle mesure pensez-vous que les méthodes que vous utilisez vous permettent d'influencer les résultats d'apprentissage?

Pour autant que je sache, beaucoup sont d'avis que si les élèves ont des notes prêtes à l'emploi au début, ils cesseront de faire quoi que ce soit, c'est-à-dire un travail constant sur les notes pendant un couple est quelque chose comme un moyen de garder les gens occupés pendant le cours afin qu'ils ne soient pas distraits par des choses étrangères. Comment arrivez-vous à motiver les élèves à travailler activement en classe et à ne pas être distraits?

La motivation est une composante essentielle du processus d'apprentissage, qui doit être présente à chaque étape. Le niveau de motivation interne de l'élève n'est souvent pas suffisant et doit être compensé par une motivation externe de l'enseignant. Et si l'enseignant soutient constamment la haute activité de l'élève pendant la leçon, cela signifie qu'il fait son travail de manière professionnelle et de bonne foi. Et toutes les méthodes, méthodes et techniques, à mon avis, devraient être appliquées en fonction de la situation.

Quant aux notes de cours terminées, leur utilisation présente à la fois des avantages et des inconvénients. D'une part, ils libèrent l'élève du travail mécanique et donnent à l'enseignant du temps supplémentaire qui peut être utilisé pour contrôler les connaissances, expliquer le nouveau matériel, effectuer des exercices, etc.

D'autre part, écrire un résumé aux étudiants est un processus individuel créatif, qui aide également à mémoriser, à enseigner à représenter des diagrammes expliquant des dessins, à introduire des abréviations, etc. Aujourd'hui, lorsque le clavier remplace un stylo, vous ne devez pas abandonner les notes de cours.

4. À votre avis, un étudiant qui ne s'est jamais intéressé au génie électrique et à l'électronique, une fois au collège, peut-il devenir un bon spécialiste? Certains talents et capacités innés, ou toutes ces choses acquises, sont-ils nécessaires pour devenir électricien?

Très peu d'étudiants avaient des connaissances et de l'expérience en génie électrique avant l'admission. Et tous sont délivrés avec les mêmes entrées dans le diplôme. Par conséquent, la tâche du personnel enseignant pour former les qualités d'un futur spécialiste. La formation de la pensée dite «technique» au stade initial de l’élève lui permet de continuer à étudier des matières spéciales et de s’engager dans une auto-éducation active. Eh bien, le concept de «bon spécialiste» est formulé, probablement, déjà en cours d'activité de travail.

Les diplômés de notre collège sont plus souvent félicités que réprimandés, ce qui signifie que la plupart d'entre eux maîtrisent les qualités nécessaires.

5. Vos principales disciplines sont les bases de l'électronique, de l'automatisation et de la technologie des microprocesseurs. Combien de connaissances sont nécessaires dans ces domaines par les électriciens modernes. Comment les élèves peuvent-ils utiliser davantage les connaissances acquises dans leur travail, dans la vie réelle?

Le développement rapide de l'électronique conduit au fait que de moins en moins de récepteurs électriques, appareils et appareils électriques qui ne contiennent pas de composants et circuits électroniques. Par conséquent, pour l'installation et le fonctionnement corrects des équipements électriques, un électricien doit avoir des connaissances de base dans le domaine de l'électronique et de l'automatisation. De plus, les connaissances acquises peuvent être utiles lors de l'utilisation de systèmes d'alarme, d'automatisation, etc.

6. À votre avis, dans quelle mesure l'enseignement collégial est-il utile pour d'autres activités pratiques? Après tout, si vous regardez objectivement, les étudiants acquièrent beaucoup plus de connaissances théoriques, pratiques. Les programmes d'études sont-ils adaptés aux réalités modernes en général?

Étudier au collège n'a pas pour seul objectif de former un spécialiste spécifique. Pour ce faire, il suffit de suivre, par exemple, une formation avec un master en entreprise. Oui, l'inconvénient d'une structure éducative telle qu'une école technique est sa faible base technique. Par conséquent, les étudiants reçoivent une profession active tout en exerçant en entreprise.

D'une part, ils remplissent les fonctions qui seront leur travail en cas d'emploi dans cette entreprise. D'un autre côté, les leaders de pratique abordent souvent formellement leurs devoirs. Dans tous les cas, cette structure est assez efficace et ne nécessite qu'un contrôle fondamental de la part de l'établissement d'enseignement.

J'ai déjà parlé de la pertinence des programmes, cela laisse beaucoup à désirer.

7. Que pensez-vous de la formation des étudiants au service de correspondance? Cette forme d'éducation est-elle dans une certaine mesure imparfaite dans sa nature et son contenu?

Les études par correspondance sont apparues comme la nécessité d'étudier sur le tas. Aujourd'hui, avec le système éducatif existant, le formulaire de correspondance n'est pas une nécessité, il ne devrait donc pas être de nature aussi massive.

8. Nous avons maintenant un certain parti pris en faveur de la formation de spécialistes pour les entreprises industrielles et il s'avère souvent que même les électriciens expérimentés qui ont travaillé dans leurs entreprises pendant des décennies sont perdus lorsqu'ils ont besoin de faire quelque chose avec le câblage de leur appartement.Pourrait-il être plus sérieusement impliqué dans le processus d'apprentissage et les appareils électroménagers?

Cette question nous ramène à nouveau à la pertinence des programmes de formation. Au cours des dernières décennies, beaucoup de choses ont changé, y compris les approches standard des appareils électroménagers. Et ce domaine de connaissances et d'activités mérite d'être isolé dans une discipline distincte. Mais comme je l'ai dit, nous utilisons des produits créés en Union soviétique.

9. Maintenant, dans la formation, il est à la mode d'utiliser diverses méthodes dites multimédias, lorsque les films et les présentations tournent pendant les cours. Dans quelle mesure cela permet-il aux élèves de comprendre le matériel étudié?

Les méthodes multimédias sont importantes pour le domaine du génie électrique, de nombreux processus électriques ne peuvent pas être observés et doivent être modélisés pour une meilleure compréhension. Ils avaient l'habitude de montrer des pellicules, maintenant les films sont réalisés à l'aide de projecteurs. Cela ne change pas l'essence, le processus de visualisation lui-même est important. Jusqu'à présent, il y a peu de tels films. Cette industrie n'est pas encore développée.

10. Comment pensez-vous que le développement de la technologie informatique affecte l'apprentissage? D'une part EtInternet est une gigantesque bibliothèque avec une énorme quantité d'informations, mais d'un autre côté, c'est aussi une grande distraction. Pensez-vous qu'Internet a un effet plus positif sur le processus d'apprentissage ou négativement?

À mon avis, la technologie informatique n'a pas l'impact sur le processus d'apprentissage qu'on attendait d'eux. Ils ne sont qu'un moyen et leur efficacité dépend de qui les utilise. Et personne ne nous enseigne la culture et les règles d'utilisation des technologies informatiques, telles que les règles de travail avec la littérature.

Internet est une banque d'informations, mais une personne ordinaire passe plus de temps dans les communications - les soi-disant réseaux sociaux, que dans l'élaboration de connaissances scientifiques. Parlez EtJe veux terminer l'Internet avec les mots des auteurs du livre "Les enfants du processeur" "L'Internet est un immense puisard où vous pouvez trouver tout, y compris ce que vous ne cherchez pas."

Sergey, avecMerci pour l'interview intéressante! Bonne chance et succès dans les activités pratiques de formation de jeunes spécialistes dans une spécialité si importante et recherchée en tant que technicien en électricité.