Neodkládejte to, co dnes můžete udělat

"Hrom se nezasáhne - muž se nepřekročí", "Nevyjímej až do zítřka, co můžeš dnes udělat", "Kováři železo, dokud je horko" - to jsou slavné lidové moudrosti.

Po celá staletí lidé pociťují pravdivost těchto výrazů na své vlastní kůži, bez ohledu na to, co dělají - jedli mamuta v jeskyni nebo nasekané zelí na bleším trhu, zasadili žito do stepí Ukrajiny nebo shromáždili hlasy ve volbách ...

Kromě použití těchto přísloví na určité události lze význam, který v nich je obsažen, přenést na celé období života člověka.

Odložil studium, „dal“ do práce - a roky plynou a nedochází k seberealizaci člověka. V důsledku toho se nevylučují negativní důsledky - „podíval se do sklenice“, „šlápnul na korek“ nebo prostě zmeškal čas, což nestačí, jak doufat, pak, když „píšťaly rakoviny“ nebo „kousnutí kohoutem“.

Když si vzpomínáme na slova Pavky Korchaginové, že „musíte žít takovým způsobem, aby to nebylo zbytečně bolestivé po celá léta bezcílně“, vyvstává otázka: „Jak je žít, aby nedošlo k lítosti?“.

Hrdina Ostrovského neměl mnoho možností. Ale nyní, i když byla „úzkorozchodná železnice“ již dávno vybudována, má osoba více než dost příležitostí, aby se dokázala. Jedním z nich je tvůj.

Tato příležitost se v každém případě objevuje různými způsoby. Uvedu svůj příklad té „jiskry“, která vznikla v dětství.

Byl s přáteli s přáteli - byli to sousedé, bydleli ve stejném domě. Táta s Andreim pracoval v oboru radiotechniky a neustále přinesl nějaké náhradní díly, rádiové komponenty - rozvíjel zájem dítěte o radiotechniku ​​a docela úspěšně. Andrew se začal učit základům této vědy. To, co se dělo v okolí, mě nemohlo zajímat, ale v té době jsem nedosáhl velkého úspěchu ve znalostech elektrotechniky - nebyl tam žádný učitel.

Vzpomínám si, jak jsem vyšplhal na odpadky a sbíral vyřazené rádia, hráče a všechno, co se dívalo na lesklé kondenzátory a barevné odpory. Dozvěděl jsem se něco od Andrei, věděl jsem, jak barevné věci vypadají a jsou nazývány.

Když přítel mluvil se svým otcem z důvodu chybných funkcí obvodů, které sestavil, byl jsem v rozpacích, protože jsem nemohl pochopit, o čem mluví a v jakém jazyce. Zájem se projevil ještě větší silou. Ale vzhledem k tomu, že jsem si nemohl dovolit studovat ani jednoduchou část vědy o elektřině (snažil jsem se číst časopisy a učebnice), opustil jsem tuto lekci a na dlouhou dobu. Pak tu byla mezera, na kterou si nyní bohužel vzpomínám.

Uplynul čas, přišel okamžik k výběru budoucího povolání. Zájem jako takový byl k ničemu. Při zvažování možností vypadal pohled na elektromechanické oddělení školy. Okolnosti však opět zasáhly: díky mé „rychlosti“ skončil „nábor“ do vzdělávací instituce a do továrny jsem musel chodit jako student odborníka na elektroinstalaci až do příštího školního roku.

Při práci v týmu jsem si to uvědomil znalosti o elektrotechnice a elektronice lze získat pouze tehdy, jsou-li informace získány nejen z knihy, ale z příkladů a argumentů lidí, kteří znají svou práci a mají zkušenosti v těchto oblastech.

Obzvláště dobře zvládnuté věci Viděl jsem v praktické aplikaci a poté jsem porovnával a porovnával jejich popisy v učebnicích. Tímto způsobem se postupně vléval do studijního procesu a postupným krokem se začalo získávat sebevědomí a stanovilo okamžité úkoly pro dosažení výsledku pro budoucnost?

Pokud tedy vezmete a vyberete užitečné informace z praxe a propojíte je s teorií, ukáže se, co chybělo, když se seznámíte s vědou na hromádkách odpadků, stejně jako když se pokusíte číst obskurní časopisy a učebnice.

Předpokládejme, že informace jsou shromažďovány.Pro zájemce je to krátká cesta k úspěchu a konkrétní výsledek.

A jak upoutat pozornost těch, kteří dosud nevědí, že se narodil s „multimetrem“ ve svých rukou nebo s Ohmovým zákonem v hlavě?

Je nemožné klidně sledovat mladé lidi, jak se potulují po ulicích, chybí jim čas a dosud nevědí, co leží před nimi.

Bolí to pro ně, protože mnoho z nich se prostě nemůže rozhodnout o svém místě pod sluncem, jít s proudem a půjde až do okamžiku „osvícení“, kdy musí hodně litovat. Kolem nás je tolik kognitivních věcí, které jsou dány pouze člověku.

Každá oblast vytvořená přírodou nebo lidmi má své vlastní charakteristiky a užitečnost, nezbytnou a zajímavou pro nás.

Pravděpodobně nejobtížnější je udělat první krok, a poté, ponořením se do významu jedné nebo druhé malé části toho, co bylo pochopeno, touha rozvíjet - vědět víc, nekončí. To je celé kouzlo kognitivního procesu. A proto pro ty, kteří nemohou „najít“ své místo, mohu nabídnout možnost „bezlet“.

Zkuste se obklopit zajímavými elektrickými zákony, zde vždy najdete specialitu, která je vždy v poptávce, kreativitě a úctě k lidem kolem vás.

A informace shromážděné výše, které nebyly zapsány v knize, ale s ohledem na zájmy moderní mládeže, vám s tím pomohou, v podobě multimediálního projektu s videi, testy, hudbou a intuitivním rozhraním.

Pokud se rozhodnete, znamená to pro vás „rakovina již hvízdla“ a neodkládá se „až později“, „aby nedošlo ke zranění pro bezcílně roky života“.